（一）教育类
01《终身幼儿园》作者：米切尔·雷斯尼克
内容简介：现在的孩子，大概有2/3会在将来从事目前尚未发明出来的工作。面对不确定的未来，孩子需要怎样的教育？儿童编程之父、麻省理工学院媒体实验室学习研究教授米切尔?雷斯尼克在本书中告诉你，未来教育要向幼儿园学习，具有终身创造力的孩子，才能更好地面对不确定的未来。
02《什么是最好的教育》作者：肯·罗宾逊卢·阿罗尼卡
内容简介：在教育孩子方面，你最担心什么？应该帮助孩子选择什么样的学校？怎么做才能为孩子的成长提供更多可能？如果你的家里有上学的孩子，那这本书正是为你而写的。本书从了解家长的角色、理解孩子的压力、理解学校的功能等10个维度为家长们提供了清晰的思考路径，让大家了解自己的孩子真正需要什么样的教育。
03《正面管教》作者：简·尼尔森
内容简介：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩…如何运用正面管教方法使孩子获得这些能力，就是本书的主要内容。
04《跟丹麦父母学幸福教育》作者：杰茜卡·乔尔·亚历山大伊本·迪斯·桑达尔
内容简介：发现世界上高幸福指数人群的育儿秘密！丹麦父母是怎样教育出一代又一代快乐、自信、成功的孩子的？本书是一本构建幸福家庭的指导手册。作者为我们提供了简洁有力的建议，尤其是六项丹麦教育的基本原则，能让我们走出教育的樊篱，为孩子打开一扇通往幸福的大门。
05《儿童的一百种语言》作者：卡洛琳·爱德华兹、莱拉·甘第尼、乔治·福尔曼
内容简介：本书充分体现了瑞吉欧幼儿教育的精髓，融经典性与理论性于一体，为幼教工作者提供了瑞吉欧的幼儿教育经验，让读者能够了解其理论基础和实践策略。
06《陈鹤琴全集》作者：陈鹤琴
内容简介：本书分编为六卷，记录了陈鹤琴先生在儿童心理、幼儿教育、家庭教育、小学教育、师范教育、活教育理论、智力测验等方面的研究成果和实践总结。
07《图说幼教》作者：周念丽
内容简介：本书是周念丽教授在海内外进行学前教育学术交流、参观幼儿园时，用心观察和记录幼儿教育现象，并从专业角度进行思考和评论，累积成文。这些文章既具有国际视野和人文情怀，又图文并茂、发人深省。
08《写给教师的条建议》作者：B.A.苏霍姆林斯基
内容简介：作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。本书全面地反映了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，是一本教育的经典图书。
09《童年的秘密》作者：玛利娅·蒙台梭利
内容简介：蒙台梭利反对填鸭式教学，提出教育要以儿童为中心，与儿童发展的敏感期相吻合，主张为儿童营造良好的学习环境，注重感官教育，重视引导儿童主动学习、建构完善人格。本书是作者非常具有影响力的一部著作，提出极富革命性的教育理念，至今仍深刻影响着世界各国的儿童教育。
10《爱弥儿》作者：让-雅克·卢梭
内容简介：作者通过爱弥儿及其家庭教师的故事，来说明如何教育出一个理想的公民，同时阐述他的自然教育思想。他主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”，听任人的身心自由发展，提出了针对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。
11《童年的王国：华德福教育的儿童观》作者：鲁道夫·斯坦纳
内容简介：本书阐述了儿童的成长和发展规律、教育的本质、教师本身的德行品质才是影响儿童的关键因素。同时对