编者语
为贯彻落实我校“”学生工作模式，培育优良校风、学风，扎实推进校园“三文明”建设，总结凝炼各学院学生工作特色与亮点，推动学校学生工作整体上水平。学生工作部将依托远东青年
学院立足校“5G校园”建设，实施新媒体育人工程，通过创新现代化管理方式和建设信息化管理平台，提升“全方位”育人成效，打造“立体式”育人环境。成立学院新媒体宣传中心，优化内容供给，线上教育融入服务模块，充分发挥好新媒体在校园文化建设中的导向功能、凝聚功能和陶冶功能。
学院利用国家和省市的创新创业大赛及学校的双创学院，坚持校企协同，同频共振，培育双创育人“新生态”，助推就业指导精细化，提升就业服务精准化，打造出创新创业平台。
（2）打造技能竞赛平台学院坚持以赛促教、以赛促改、以赛促建、教赛结合，培育竞赛文化，强技能、树典型，培养卓越设计师，打造技能竞赛文化平台。组建辅导员、教学科研人员、企业等协同育人团队；训练、实习、实训有效融合第一、二课堂；形成以“专业竞赛”为支撑的“宣传有深度、组织有力度、参赛有热度、成绩有高度”的“四度”竞赛文化。
3、构建一个保障体系为保障学生管理工作有效推进，学院构建起一个有党建引领、有管理机制、有过硬队伍、有育人设施、全方位保障体系。学院在开展学生管理工作时，注重党建引领，健全管理机制，注重能岗匹配，配备充足；拓宽通道，提升素养；畅通渠道，打造素质过硬的学生工作管理队伍。
03
打响三张名片
学院以服务学生成长、成人、成才为出发点和落脚点，推动学生工作从“管住”学生到“发展”学生提质，从“传统”工作模式向“互联网+”创新模式转型，凝练特色、厚植优势，打响学生管理工作的“三张名片”——技能竞赛谱芳华、素质拓展显成效、双创教育展魅力，促学生管理工作特色鲜明。
第一张名片：技能竞赛谱芳华学院把加强技能竞赛工作作为落实立德树人根本任务的重要举措,以赛促教、以赛促改、赛教结合,让师生以过硬的专业技能,在各大比赛中崭露头角。以专业竞赛活动促学习推进学风建设，通过竞赛组织、培训和参赛等环节的实施，积极利用北方特色冰雪比赛项目、广告设计大赛、“国青杯”全国高校艺术与设计作品展评大赛、四季专题画展(艺术设计类)、校科技文化艺术节、分院海报设计大赛、摄影比赛、中期作业展等各级、各类型竞赛活动平台，把专业相关竞赛、专业能力培养作为促进教学质量提升，强化学风建设的重要手段。
第二张名片：素质拓展显成效近几年在学院的“六个一”工程基础上，根据“十大育人”体系的基本内涵，构建形成内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的体系支撑的艺术设计学院素质拓展方案。学生组队参加德智体美劳等省级以上素质拓展类竞赛获奖90余项，其中国家级1项、省级一等奖10项；每个学生在校期间均获取奖项均记录在“综合测评”，作为学生在校期间评奖评优、推优入党以及用人单位选人用人等的重要依据。
第三张名片：双创教育展魅力学院将创新创业融入，依托产业学院，结合专业、分类培养，开放创新、以真促实。坚持专创融合路线，通过六条路径锻炼成长。学生通过课程学习、课外实践、竞赛训练、项目孵化、精英特训、协会活动等六条路径锻炼成长，构建起“引擎式”的创新创业教育生态系统。
当前，新时代、新思想对于学生管理工作提出了新的要求。未来，艺术设计学院将继续深入推进学生管理工作内涵建设，突出强调“精心、精细、精品”的精细化管理理念，进一步创新“三工程两平台一保障”的学生管理模式，实现从“管住”学生到“发展”学生转变；深化拓展“三张名片”，让其承载更深更广内涵，促进学生德智体美劳全面发展，进一步提升育人工作成效。
图文来源丨艺术设计学院
制
作丨闫施蒙
责
编丨许 彤
审
核丨王竹鸽
指导教师丨刘星池
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