极目新闻记者肖杨
通讯员叶娟马艳玲
教学楼后闲置的狭小荒地扩大成余平方米的劳动基地；劳动基地“太空种子”“四季鲜蔬”“五谷道场”三个主题种植板块，供学生一年四季种植不同种类的作物；五个节水灌溉板块可供学生动手组装灌溉设备，亲身感受先进的农业节水灌溉方式；“乐芽气象站”实时监控农场风速风向、大气温度湿度、光照度、土壤温湿度等数据……11月21日，极目新闻记者从武汉市青山区钢城第二小学获悉，该校精心打造“乐芽乐伢”种植劳动社团，将劳动教育作为提升学校课后服务品质、助力“双减”出实效的突破口。
豌豆、空心菜、萝卜秧
小学生自己种菜自己吃
钢城第二小学地处青山区东部，学生以独生子女居多，不少学生劳动观念不足，劳动技能欠缺。学校充分认识到劳动教育对学生良好思想品德的养成和身体心理素质的提高的独特积极作用，一直致力于劳动教育常态落实的探索与践行。
极目新闻记者了解到，今年4月教育部发布了《义务教育劳动课程标准（年版）》，这为学校有效落实双减，扭转“说起来重要，做起来次要，考起来不要”的劳动学科现实困境提供了政策指引和理论指导。
早在年，学校参与了全国青少年科学调查体验活动“太空种子”进校园活动后，就组建了“乐芽乐伢”种植劳动社团。通过“我为太空种子安个家”“我与太空种子共成长”系列主题种植劳动，学生完整体验育苗、定植、生长、花期、挂果的生长过程，全程参与翻土除草、自制育苗钵、浸种催芽、搭架引蔓、打叉摘心等护理环节，学生在劳动中树立正确的劳动观念，形成必备的劳动技能。
在社团无法满足所有学生都参与的情况下，近年来，学校购买种植材料发给每个班级，学生成立合作种植小组，在课后服务时间合作开展“我是快乐小菜农”“我是开心小花匠”种植活动，一起种植芽苗菜、蘑菇、五彩椒、喇叭花、凤仙花等蔬菜花卉。
“妈妈，今天的晚餐我来做。”今年6月，该校孩子们将自己在学校亲手种植的蔬菜拿回家，清洗、烹饪后端上餐桌，请家人一起品尝美食，分享劳动的快乐。
小学生吃着自己种植的菜（通讯员供图）
这是学校为培养学生劳动实践能力，开展的“乐芽乐伢”水培芽苗菜实践活动。今年春天，播种没几天，绿豌豆噌噌地往上长，空心菜伸出了小脑袋，萝卜秧摇摆着小身姿……同时，土培的辣椒种子也破土而出，露出了小苗苗。孩子们感叹：大自然可真奇妙！
钢城二小开展水培芽苗菜实践活动（通讯员供图）
两个月后，终于迎来了收获时节，孩子们看着自己精心照料的成果，脸上都绽开了幸福的笑容。孩子们小心翼翼地收获自己的劳动成果，并把它们带回家。择菜、洗菜、烹饪，小芽苗在孩子们的手中变成了一道道让人垂涎欲滴的美食。
钢城二小开展水培芽苗菜实践活动（通讯员供图）
“种下一粒种子，孩子们收获的不仅仅是果实，还有在种植、观察、收获、分享中体验到的劳动艰辛与乐趣，以及被激发的好奇心和想象力。”钢城二小副校长陈伟说，“学起于思，思源于疑，孩子们沉浸于种子萌发、叶儿抽条等大自然的神奇之中，也萌生了探索大自然奥秘的热情。”
钢城二小开展水培芽苗菜实践活动。（通讯员供图）
打造“乐芽乐伢”农场
将传统劳动种出新意
“乐芽乐伢”农场是孩子们体验、实践与创新的劳动乐园，学校规划了太空种子、四季鲜蔬、五谷道场三大种植区，将自然、生态、科技等知识融入小小的农场劳动之中，引导学生在课后服务中参与劳动。学生在田间管理、观察测量、自然笔记、果实义卖的实践中收获劳动的快乐，体验劳动的成功，发展孩子的思维能力、实践能力、创造能力等综合素养。
据介绍，“太空种子”板块种植的是经过航天器搭载筛选出携带新性状的遗传稳定、品质优良的新品种。例如航豇1号、航豇2号、番茄宇航3号、航椒3号等。“四季鲜蔬”板块种植的是各季的蔬菜，春夏有黄瓜、番茄等，秋冬有萝卜、菜薹，大白菜等。“五谷道场”板块种植的是粮油经济作物，有玉米、油菜、向日葵、小麦、水稻等。种植种类从常见的白菜、豇豆、番茄、辣椒等品种扩充到葫芦、秋葵、甘蓝、甜菜、甘蔗等孩子们没有见过的品种，从单品种农作物发展到八种番茄、四种黄瓜、五种南瓜的对比种植。
钢城二小劳动教育负责人程磊老师介绍，劳动不仅仅是出出力、流流汗，更需要与时俱进开展创新性劳动。因此学校设计、修建生态研究室，添置自动气雾种植、智能水培种植、智慧微农场种植等设施，让学生依据植物生长的基本条件，选择合适的开源硬件传感设备监测空气温湿度、土壤水分温度、光照强度等数据，设置参数或编写程序，设定植物最佳生长参数，智能控制植物生长环境，将学生带进智能化、低农残的现代农业的天地，将传统劳动种出新意。
在该校“乐芽乐伢”创客社团活动现场，五六年级学生学习了如何通过电脑编程，为智慧培育生长箱设定参数：光照度低于一定数值，灯会自动亮起；高于一定数值，灯会自动熄灭。此外，植物生长的温度、湿度等，都可以通过新技术实现自动控制。
钢城二小“乐芽乐伢”创客社团开展活动
据悉，如今，学校已经形成室外传统种植实践、室内科技种植探究的生态劳动教育新模式。学生在课后服务中学习趣味生态知识、了解辉煌的农业文明，成为农业小学士；见证植物生长的过程，享受播种的乐趣，收获丰收的喜悦，成为种植小能手；奉行绿色环保、可持续发展，共同建设生态文明，成为环保小卫士。“乐芽乐伢”农场是钢城二小孩子们学习与实践的生态劳动乐园，“乐芽乐伢”生态劳动已成为学校“双减”最火爆的社团。
推出水培芽苗菜种植课程
不同年级有不同劳动重点
今年秋季，劳动课正式成为中小学独立课程，为了让更多学生参与种植劳动，不受校园场地限制，钢城二小在课后服务时间，面向全体学生又推出了“乐芽乐伢”水培芽苗菜种植课程。
“劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。钢城二小的劳动课设置，立足于农业生产劳动，拓展烹饪与营养、公益劳动与志愿服务劳动，并延伸到新技术体验与应用。”该校副校长陈伟介绍，水培芽苗菜主体课程为观察选种、浸泡种子、催芽管理、观察记录、收获芽苗五项内容，认识芽苗菜的种类和特点，了解芽苗菜的营养价值和功效，学习水培芽苗菜的技术要点，掌握根据不同品种芽苗菜的生长情况进行采收。
据了解，该课程还根据不同年龄学生的认知特点，为不同年级设置了不同的劳动侧重点：一二年级侧重于引导学生全程参与劳动，以获得丰富的劳动体验；三四年级侧重于指导学生进行科学观察与记录，塑造持之以恒的劳动品质；五六年级侧重于控制湿度、照度，进行芽苗生长对比研究，培育追求卓越的工匠精神。
钢城二小劳动课程
钢城二小劳动课程
钢城二小劳动课程
钢城二小劳动课程
近年来，“乐芽乐伢”教育品牌成功注册国家商标，钢城二小被命名为“国家农业生命科学技术科普校外基地”，“乐芽乐伢”生态劳动已成为学校最鲜亮的一面旗帜。
（来源：极目新闻）
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