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星实小潘香君老师荣获
“江苏省教科研先进个人”
荣誉称号
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以教科研撬动成长
作为一名教师，潘香君老师始终坚持教学与科研并举，始终坚信只有通过教育科学研究，才能提高自身的专业水平。因此，她一直专注在教育科研的道路上，努力在实践中促进专业成长。
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学习：积淀科研素养
潘老师深知学习是作为教师需要掌握的一项重要本领。近年来，在教育教学工作中，她聚焦学科专业进行阅读，每天至少半小时认真学习教育理论、数学专业方面的书籍，将书中的金点子学以致用，管理课堂。
并以理论联系实际，在听课、评课、上课的过程中，努力向前进，汲取营养向上成长，使教育工作在和谐创新中稳步提高。
同时阅读教科研方面的书籍如《与一线教师谈科研》、《走向高品质的科研》，推进个人课题的开展以及学校各项课题的展开。
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实践：引领教学前行
近两年，潘老师基于小学数学学习方式的变革，主要专注于数学实验的方式学习数学。作为学校数学实验的负责人，她还参与了常州市名师工作室专项研究数学实验，主要编制三年级上下册数学实验手册，供省内学校使用；同时参与研发与三年级教材配套的数学实验工具，并投入生产使用。近两年，开发与打磨了市级公开课《有余数的除法》、《轴对称图形》，还执教了区级公开课《解决问题的策略——从条件想起》、《图形的分割》。同时，潘老师还会给予教材内容的拓展，鼓励学生以实验的方式开展课外数学实验小研究并形成研究报告。以研究的方式打开学生的视野，提升学生的研究素养，发展学生的学科核心素养！聚焦数学实验开展教学研究，从内容的梳理、策略的探索，逐渐提升对小学生数学实验的学科教学价值追求，促进数学教学向数学教育转变；既注重课堂教学层面的行为改进与方式突破，也
