同一件事，如果从不同的角度去看，通常会有不一样的结果，比如说93个本科学科类的新增专业数量。
从过去十年的累计新增看，计算机、外语语言文学、机械、工商管理、电子信息和设计学，是新增数量最多的本科学科类。
大学本科专业的设置，除了宏观布局需要外，就业前景也是必须纳入评估的指标。所以，新增通常意味着有市场需求，也意味着这些专业是值得普通人去报考的。
但不能只看新增专业数量，因为这有可能是对市场需求的错误评估，因而还要看撤销专业数量。
过去三年，全国共计撤销了个本科专业，这些本科专业，分布在87个本科学科类中。
下图整理了过去三年（年到年）全国93个学科类撤销的专业数量，并区分学科类所属的学科门类。
从学科门类看，工学撤销了个本科专业，占比达到三分之一。
从这个角度看，工学虽然是最热门的学科门类，但报考未必有好的结果，毕竟大学的老师们，对市场需求的波动，比普通人把握得更多。
管理学，全国共计撤销了个本科专业。
理学、艺术学和文学，也是本科专业撤销数量较多的学科门类之一。
从学科类来看，设计学、公共管理、工商管理、管理科学与工程、电子信息和机械类，撤销专业数量在个以上，合计个，占93个学科类撤销专业数量的比例达到3成以上。
新闻传播类、外国语言文学、教育学和计算机，是排在第6名到第10名的、撤销数量最多的学科类。
一方面它们是新增数量最多的学科类（见本账号文章《新增本科专业排行：计算机第1，外国语言文学第2，设计学前十》），另一方面，却也是撤销数量最多的。
所以，对于选专业这事，其实也是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。建议考生和家长，应该全面评估，择优取之。
从战略层面来看，新增专业未尝不是国家应对市场需求所作出的硬性尝试，毕竟时代需要进步，经济需要发展；反之当过往专业及岗位与市场需求之间出现一定范围的容错度时，专业门类的新增是大势所趋。
退一步讲，有些专业可能是试水，真正实践起来的时候，形势变化往往是多样性的。
故而，固有的方案中，以不变应万变可能是基本方针，但因地制宜才是实际情况中所必须的策略。这时候撤销一些专业就成了市场检验理论的结果，不得已而为之罢了。
所以对多数人来说，面对新增专业，患得患失的前提下，往往举棋不定。
家境一般的，多数还是没有足够底气去赌；家境殷实的，也不是所有人都愿意拿孩子的前途去尝试。
而且这一块也需要一定的时间才能看出个苗头，拿不定主意的情况下，热门专业择优而选也是明智的选择，尽管未来就业时可能面临更大的竞争压力。
那么对于撤销专业这事，您是如何看待的呢。仁者见仁智者见智，如您持有更多的意见或建议，欢迎