为推进我校高水平科研项目申报工作，年7月8日下午，科研处组织召开“年国家级项目申报专项培训会”，各二级学院院长、校级科研所和院级创新团队成员及全校科研骨干教师参加培训会。
主讲人副校长王东辉教授以“强化科研逐级管理机制，推动项目申报质量提升”为题，剖析了目前学校国家级科研项目申报的现状，指出了高水平科研项目申报过程中的主要瓶颈，并针对性的提出了具体的解决方案。
1.加强科研项目申报管理，强化逐级管理机制
国家级科研项目申报作为学校学科与科研工作的主阵地，要以成果为导向，加强项目申报过程管理，构建校级领导亲自挂帅，二级学院院长主抓，系主任组织落实，教师协同配合的新格局。同时，科研处要把握项目申报的关键节点，科学设计专项培训与指导，扎实做好国家级项目申报的保障工作。
2.注重项目前期积累，横向、纵向课题相互联动
国家级科研课题申报并非“一蹴而就”，科研人员要把握国家政策导向和社会需求，锁定专业领域的焦点、热点问题，注重长期研究的积累和沉淀。同时，要不断拓展科研工作思路，围绕科研主题展开多维度的研究工作，注重理论与实践相结合，实现横向与纵向相互联动、协调发展。
3.促进学科交叉融合，充分发挥团队协作优势
国家级科研项目必然涉及多学科交叉融合：一方面要不断拓展解决问题的方法和渠道，要打破学科专业壁垒，通过多学科交叉与融合激发新的科研灵感；另一方面，要以国家级科研项目为中心，集中优势资源，构建与之匹配的科研队伍，并强化团队协作，最大限度的发挥团队作战的优势。
随后，王校长以我校获批国家级科研项目的申报书为例，分享了国家级项目选题的经验和高水平项目申报书撰写的技巧。通过专项培训，广大青年教师坚定了冲击国家级课题的信心，纷纷表示要在专业领域锁定目标，坚持积累，团队协作，力争在国家级科研课题申报中实现新的突破。
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